Mesurem!

Els alumnes de cinquè hem fet una activitat molt interessant per la ciutat… mesurar la contaminació!  I l’hem volgut aplicar a l’escola… fent un estudi dell soroll dels diferents espais amb una app… ha estat una recerca apassionant que conclou amb una gràfica que fa reflexionar…

 

Anuncis

La papallona

 

Els nens i nenes de primer de primària han treballat els sons del bosc mitjançant el poema de Joana Raspall : “La papallona”. Una música ambientada en la natura ens va ajudar a endinsar-nos en els boscos i en els animals que allà hi podem trobar; un d’ells, la papallona.

Aquest sons tan tranquils ens van dur a utilitzar colors suaus i ens va crear un ambient de treball agradable i relaxant.  De ben segur que ho tornarem a repetir!

L’altra versió

A quart de primària, els alumnes hem gaudit de poder explicar l’altra versió dels contes als nostres companys de cicle.

Hem fet tot un procés d’escoltar opinions, versions i de negociar per mitjà del diàleg una versió conjunta, així com també hem preparat la nostra presentació per tal d’aconseguir la màxima atenció del nostre públic.

No podem oblidar com és d’important cridar l’atenció amb el to de veu, amb els gestos, generant dubtes i curiositat, en definitiva aconseguir motivar i emocionar als nostres oients per aconseguir una bona escolta activa!

El bosc dels sons, els sons del bosc

Enguany celebrem el centenari del naixement de la metodologia de projectes. Aquest ha estat, doncs, un bon motiu per desenvolupar un treball escolar d’acord amb els principis –del tot vigents– que van portar William Heard Kilpatrick a escriure l’article fundacional del treball per projectes: The project method. The Use of the Purposeful Act in the Educative Process.

A l’escola, cada curs ens inspirem en aquests principis pedagògics per realitzar un treball global, des de la llar d’infants fins a secundària, en el qual l’alumnat té experiències significatives que sorgeixen del fet que participa en la seva planificació, producció i comprensió.

“El bosc dels sons” va sorgir del suggeriment de l’alumnat  d’escoltar els sons de la natura. En vam seleccionar uns quants com ara el de l’estornell, el falziot, el rossinyol… i els vam instal·lar a dins d’un bosc de 72 arbres construïts amb canya de bambú pintada a imitació del bosc d’Oma. Per escoltar els sons del bosc, els visitants s’hi han d’endinsar amb un dispositiu mòbil i, per mitjà de la tecnologia de la realitat augmentada, poden escoltar uns sons que en moltes ocasions no havien escoltat abans. Aquesta escolta, també es produeix a partir de la manipulació d’objectes construïts per a l’ocasió: bossetes de closques de nous, petxines, glans… que criden l’atenció dels més menuts.

L’experiència és d’una gran potència educativa i el desig de tots plegats és que “El bosc dels sons” ajudi a fer persones compromeses amb la preservació de la natura. Si ho aconseguim, el mestratge de Kilpatrick ens hi haurà ajudat molt.

El so, el silenci, el vent, la música, els contes, el cos… la vida!

Als nens i nenes d’infantil, des de la Llar fins a P5, ens encanta escoltar i sentir dins nostre el so de tot el que ens envolta, i descobrir cada dia una mica més… la vida!

Gràcies al projecte “M’agrada escoltar” de tota l’escola, mares, pares i infants hem expressat conjuntament què és allò que ens agrada escoltar, i ho hem gaudit després a l’aula tots junts.

En les trobades pedagògiques de principis de curs, les mares i els pares ho van escriure en diferents suports i amb variades decoracions, i es va exposar als passadissos dels diferents nivells perquè tothom pogués llegir-ho.

De mica en mica, hem anat gaudint d’escoltar tot allò que els agradava als pares i mares, i ens hem sentit connectats amb ells a través del so. Després hem estat els infants els que hem expressat què és allò que ens agrada escoltar i ho hem compartit i viscut amb tots els companys i companyes. Hi ha hagut estones de tot!

Estones pels pingüins i els dofins per escoltar el cant dels ocells…

Estones per les granotes a P3, per escoltar el vent, el silenci…

Estones pels coales a P3, per ballar i sentir el ritme de la música…

Estones per les foques a P4, per escoltar el so dels bibots, per escoltar contes…

Estones pels conills a P4, per vibrar amb el so dels bastons…

Estones pels elefants a P5, per gaudir del massatge…

Estones pels micos a P5, per gaudir de la meditació a través de la música…

I així és com amb el “M’agrada escoltar” esbrinem com sona el nostre entorn, com batega en el nostre interior, i ens anem descobrint cada dia una mica més.